回收站的星辰

第3章　轨道上的公开课堂

回收船与空间学校建立连接，余成砚让学生远程推演旧程序的导航算法。孩子们提出的疑问很直接：如果目标不存在，为什么程序仍然说自己已经到达？

他把这个问题写入航行日志，开始检查系统如何处理过期数据。